Лофтус, Элизабет

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
В Википедии есть статьи о других людях с фамилией Лофтус.
Элизабет Лофтус
англ. Elizabeth F. Loftus
Имя при рождении Элизабет Фишман
Дата рождения 16 октября 1944(1944-10-16) (79 лет)
Место рождения Лос-Анджелес
Страна
США
Род деятельности психолог, когнитивный психолог, юридический психолог
Научная сфера психология и парамнезия
Место работы
Альма-матер
Научный руководитель Патрик Суппес[вд]
Награды и премии

Национальная академия наук (2004)

Королевское общество Эдинбурга (2005)
Логотип Викисклада Медиафайлы на Викискладе

Элѝзабет Ф. Лóфтус (

1944) — американский когнитивный психолог и специалист в области изучения памяти. Основной сферой её научных интересов является проблема пластичности человеческих воспоминаний. Самые известные её работы связаны с изучением воспоминаний очевидцев происшествий[5][6], а также с созданием и изучением ложных воспоминаний. Научные работы Лофтус находят применение в юридической сфере: она участвовала в качестве эксперта в сотне судебных случаев[7]
. Член Американского философского общества (2006). Лауреат Patrick Suppes Prize (2020).

Биография

Родилась в

США), выросла в Бель Эйр — пригороде Лос-Анджелеса[7]. Отец Лофтус работал врачом в Санта-Монике, а мать была библиотекарем[7]. Когда Лофтус было 14 лет, она потеряла мать — та утонула в бассейне[7]. В 1968 году Лофтус вышла замуж за Джеффри Лофтуса, с которым познакомилась в Стенфорде[7]. В 1991 году они развелись.[7] Детей не имеет[7]
.

Карьера

Элизабет Лофтус получила степень бакалавра в Калифорнийском университете Лос-Анджелеса[7]. В то время Лофтус была вдохновлена работами Б. Скиннера[7]. Из его трудов она узнала, что поведение животных может быть проконтролировано и объяснено с помощью системы поощрений и наказаний. В 1966 году она поступила в аспирантуру Стэнфордского университета на программу изучения математических методов в психологии[7]. В тот год она была единственной женщиной, поступившей на эту программу[7]. В 1970 Лофтус получила степень доктора философии в университете Стэнфорда.

В Стэнфордском университете Лофтус занималась исследованием семантической обработки в долговременной памяти.[8] Однажды двоюродный брат Лофтус сухо спросил её, сколько её научная работа стоила правительству[7], после чего она изменила область своего исследования на более практически значимую.

Департамент транспорта предоставил оплату исследований дорожно-транспортных происшествий.[7] Там она проводит исследования по изучению связи восприятия ДТП с формулировками вопросов к свидетелям .[6] Эта работа имела гораздо большее применение, но все еще оставалась лабораторной, что Лофтус не подходило.

В 1973 году Лофтус получает должность в университете Вашингтона.[7] Но простая лабораторная работа не устраивает её: Лофтус стремится принять участие в реальном судебном случае. Поэтому она обращается к государственному защитнику в Сиэтле и начинает волонтерскую работу в качестве эксперта в области памяти.[7] После того как ей удалось добиться оправдания одного из обвиняемых в результате её экспертного вмешательства, Лофтус успешно выступает в качестве эксперта в судебных процессах. В течение следующих 35 лет Лофтус выступила экспертом в более чем 250 судебных процессах — в том числе, в случае Теда Банди и в случае Майкла Джексона.[7]

Отмечена Patrick Suppes Prize in Psychology (2020).

Исследования Э. Лофтус

Эффект дезинформации

Основная статья: Эффект дезинформации

Лофтус начала изучать эффект дезинформации на примере дорожно-транспортных происшествий. В одном из экспериментов семь видеорядов длительностью от 5 до 30 секунд были показаны 45 студентам, разделенным на группы по 9 человек. В этих видео была запись автомобильной аварии. После каждого видео студенты заполняли опросный лист, первый пункт в котором был сформулирован так: «Дайте отчет об аварии, которую вы только что увидели». Далее был представлен ряд конкретных вопросов про ДТП. Самый главный вопрос касался скорости автомобилей, представленных на видео. 9 человек спросили: «Как быстро двигались автомобили на видео в тот момент, когда они врезались друг в друга?». Остальные испытуемые получили похожий вопрос, в нем вместо слова «врезались» использовались слова «соприкоснулись», «ударились», «разбились», «стукнулись». При использовании в вопросе слова «разбились» машинам приписывалась наибольшая скорость — 40,8 миль/ч. Результатом данного эксперимента стал вывод о том, что форма вопроса влияет на ответ свидетеля. Лофтус сделала предположение, что это связано с изменениями представления в памяти испытуемых.[6]

В другом эксперименте в работе на Департамент Транспорта Лофтус получила похожий эффект. Вопрос «Видели ли вы, как разбилась фара?» влечет за собой большее количество ложных свидетельств о разбитой фаре, в то время как на самом деле фара не была разбита.[7]

Внедрение ложных воспоминаний

В 1995 году, в первом эксперименте, связанном с попыткой внедрения ложных воспоминаний, родственники участников эксперимента вкратце рассказывали участникам о событиях из их детства. При этом, описываемые события никогда не происходили в действительности. Например, участникам рассказывалось, как они потерялись в торговом центре, когда им было 5 лет, хотя на самом деле этого не происходило. Через некоторое время испытуемым предлагалось вспомнить эти истории. Оказалось, что около 25 % участников поверило в то, что информация достоверна. Кроме того, многие испытуемые дополняли свои «воспоминания» красочными подробностями.[9] Интересно, что сама Лофтус отмечала факт наличия у себя ложного воспоминания травмирующего характера. В 1988 году она рассказала дяде, что была первой, кто нашел свою мёртвую мать в бассейне. Однако, её дядя и другие родственники опровергли эту историю, сообщив, что в действительности тело было найдено её тётей.[7]

Изучение ошибок восприятия времени

В совместном эксперименте 2003 года В. В. Нуркова, Э. Лофтус и Д. М. Бернштейн проанализировали искаженность воспоминаний о временных интервалах. Испытуемых в

теракт 1999 года, а ньюйоркцев про атаку всемирного торгового центра). В обоих случаях время было переоценено. В Москве общий процент переоценки был 25,5 % и 67,4 % для крушения башен в Нью-Йорке. Из чего можно сделать вывод о том, что время наполненное событиями субъективно воспринимается в дальнейшем как более протяжённое.[5]

Ложное свидетельствование

Летом 1990 года к Элизабет Лофтус обратился адвокат, который сообщил, что человек по имени Джордж Франклин обвиняется в убийстве ребёнка на основе воспоминаний дочери подозреваемого, Эйлин. Утверждалось, что убийство произошло 21 год назад. Эйлин, дочери обвиняемого, было 8 лет в момент совершения «преступления» её отцом. Эйлин Франклин утверждала, что её воспоминание всплыло во время сеанса психотерапии. Лофтус приняла участие в этом деле в качестве эксперта по ложным воспоминаниям, однако, случай всё равно закончился приговором обвиняемому.[7]

В июне 1991 года, Мэрилин Ван Дербур[англ.], Мисс Америка 1958[англ.], в возрасте 53 лет сообщила, что с 5 до 18 лет переживала сексуальное насилие со стороны отца.[7] В том же году, женщина по имени Розанна Барр утверждала, что 30 лет назад она пережила сексуальное насилие со стороны отца и матери. Обе женщины подали в суд на своих родителей.[7]

С целью доказательства ложности воспоминаний «пострадавших» Лофтус занялась исследованием условий и действий, которые позволяют создать ложные воспоминания.[7] В качестве такого условия она выделяет доверие к человеку, который создает ложное воспоминание — на этой основе вымышленная история начинает обрастать деталями.[7] В одном из исследований Лофтус удалось имплантировать 16 % испытуемых ложные воспоминания о том, как они встретили Багза Банни в Диснейленде (хотя это невозможно, так как данный персонаж не принадлежит Disney).[10]

В другом эксперименте у испытуемых создавалось воспоминание о том, что в детстве они отравились варёными яйцами, огурцами либо клубничным мороженым. Испытуемые получали ложную обратную связь о том, что специальная компьютерная программа проанализировала их данные и пришла к выводу, что в детстве они отравились именно этим продуктом. Затем их пригласили на пикник, где в навязчивой форме предложили съесть эти продукты. Оказалось, что испытуемые сохраняют тенденцию к избеганию этих продуктов на некоторое время.[11]

Критика исследований

Исследования Лофтус подвергались критике из-за этического аспекта используемых ей методов, а также из-за неадекватности сделанных ей выводов и обобщений. Некоторые авторы пытались найти ошибки, преувеличения или упущения в её работах. Лофтус опубликовала опровержение данной критики, утверждая, что обвинения основаны на личной неприязни к ней, а не на адекватном понимании её статей.[12]

Публикации

Значимые журнальные статьи

Книги

Примечания

  1. ↑ Montenegro A. ORCID Public Data File 2023 — 2023. — doi:10.23640/07243.24204912.V1
  2. ↑ https://faculty.sites.uci.edu/eloftus/
  3. ↑ ORCID Public Data File 2020 — 2020. — doi:10.23640/07243.13066970.V1
  4. ↑ https://www.law.uci.edu/faculty/full-time/loftus/loftusCV.pdf
  5. ↑ 1 2 Нуркова В.В. Общая психология в семи томах. Том 3. Память. — Москва, Россия: Издательский центр "Академия", 2006. — С. 112—113. — 320 с. — ISBN 5-7695-2420-0.
  6. ↑ 1 2 3 Loftus E.F., Palmer J.C.,. Reconstruction of automobile destruction: An example of the interaction between language and memory. — N. Y.: Journal of verbal learning and verbal behavior 13 (5), 1974. — С. 585—589.
  7. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Saletan, W The memory doctor: the future of false memories. Slate (4 июня 2010). Дата обращения: 8 мая 2012. Архивировано 16 мая 2019 года.
  8. ↑ Collins A.M., Loftus E.F.,. A spreading-activation theory of semantic processing. — N. Y.: Psychological review 82 (6), 1975.
  9. ↑ Loftus E.F. Lost in the mall: Misrepresentations and misunderstandings. — Ethics & Behavior 9 (1), 1999. — С. 51—60.
  10. ↑ Braun K.A., Ellis R., Loftus E. F. Make my memory: How advertising can change our memories of the past. — N. Y.: Psychology & Marketing 19 (1), 2002. — 1-23 с.
  11. ↑ Loftus E.F. Make-Believe Memories. — N. Y.: American Psychologist 58, 2003. — С. 864—879.
  12. ↑ Crook L., Dean, Martha. Lost in a Shopping Mall-A Breach of Professional Ethics. — Ethics & Behavior. 9 (1), 199. — С. 39—50.

Ссылки

Источник — https://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=Лофтус,_Элизабет&oldid=137862040