Проект:Математика/Оценки
На этой странице приведены инструкции по оцениванию качества и важности статей, связанных с математикой. Для этого необходимо добавить на страницу обсуждения статьи следующий текст:
{{Статья проекта Математика|важность=|уровень=}}
Важность
Параметр «важность» оценивает необходимость, приоритетность статьи для проекта. Этот параметр более субъективен, чем «уровень», но он инвариантен относительно предмета статьи, то есть, в отличие от оценки не должен изменяться с течением времени. Соответственно, создание и доработка более важных статей считается более приоритетной задачей с точки зрения проекта. Ниже приведены некоторые рекомендации по оценке важности статей. Добавляйте параметр «важность» и присвоенное ему значение в шаблон {{Статья проекта Математика}} наряду с параметром «уровень».
| Важность | Что сюда включать | Примеры |
|---|---|---|
|
Высшая |
Статьи о разделах математики верхнего уровня Классификация Библиотеки Конгресса США, классификация Международного математического союза[3], классификатор ArXiv.org[4] и других); статьи об основных объектах (предметах) изучения или концепциях разделов математики верхнего уровня (порядка 1—3 предметов или концепций на раздел); биографии учёных-основателей разделов верхнего уровня (порядка 1—3 учёных на раздел), биографии лауреатов ключевых математических премий (таких как филдсовская и абелевская). В эту категорию должны быть также включены статьи, входящие в список статей, которые должны быть во всех языковых версиях. Сюда могут быть включены также некоторые другие статьи, если их предмет их имеет кардинальное значение для математики в целом или её истории[5] .
|
|
|
Высокая |
Статьи о важных темах, самостоятельные полнотекстовые статьи о которых включены в авторитетнейшие универсальные энциклопедии (таких, как ПРО:10000 (если они не подпадают под высший уровень важности). Кроме того, данный уровень может быть установлен статьям, чьи предметы имеют большое значение для инфраструктуры математики как науки в целом.
|
|
|
Средняя |
Статьи о необходимых для охвата основных отраслей математического знания темах; о предметах, полнотекстовые статьи о которых включены в ведущие предметные энциклопедии (такие как МЭ); статьи о конструкциях, гипотезах, проблемах, результатах, освещённых в обширном пласте монографий, статей, учебников (то есть, предметы, для которых возможны десятки источников); биографии крупных математиков с международным признанием их значительного вклада, биографии почётных членов крупнейших математических и общенаучных академических сообществ, а также учёных, чьим именем названы достаточно важные самостоятельные объекты, предметы, проблемы, результаты. Кроме того, этот уровень важности может быть установлен статьям с высокой внутренней ссылаемостью (10 и более включений), с большим числом интервики-ссылок, а также по соображениям необходимости в составе серии статей по более общей важной теме. |
|
|
Низкая |
Статьи о малоизвестных, промежуточных понятиях, объектах, примерах, результатах, являющихся вспомогательными, сугубо прикладными, либо не связанных напрямую с математикой, но при этом удовлетворяющие критериям значимости для учёных .
|
Уровень
Качество (или уровень) статьи может принимать следующие значения:
- для статей — ИС (избранная статья), ХС (хорошая статья), ДС (добротная статья), I, II, III, IV.
- для списков — ИСП (избранный список), Список.
Поскольку на проекте правила ещё не приняты, см. общие правила.
Примечания
- ↑ Под «верхним уровнем» понимается отсутствие вышестоящих разделов иных, чем «математика» в целом. При этом, во многих случаях одному уровню могут соответствовать 2—3 статьи о разделах математики, например, разделу верхнего уровня «геометрия и топология» будут соответствовать статьи Геометрия и Топология
- ↑ Проект:Математика/Списки/Математическая предметная классификация
- ↑ ICM 2010 Program Structure
- ↑ Mathematics // Archive.org
- ↑ Например, если в статьях «Математика», «История математики» в различных универсальных энциклопедиях этот предмет непосредственно упоминается