Эмиль, или О воспитании

Эмиль, или О воспитании
Эмиль, или О воспитании
	фр. Émile ou De l’éducation
	; Издание на русском языке (1912)
Автор	Жан-Жак Руссо
Жанр	трактат
Язык оригинала	французский
Оригинал издан	1762
	Текст на стороннем сайте; Текст на стороннем сайте
	Медиафайлы на Викискладе

«Эмиль, или О воспитании» (фр. Émile ou De l’éducation) — роман-трактат французского философа Жан-Жака Руссо об искусстве обучения, опубликованный в 1762 году.

Автор считал этот трактат лучшим и самым важным из всех своих сочинений

Фридрих Фребель^[3]

.

Некоторые исследователи называют данный трактат первой полной работой по философии образования на Западе, а также одним из первых романов воспитания^[4].

Отмечают, что «Эмиля» нельзя воспринимать как практическую программу воспитания, его следует рассматривать как утопическую, идеальную его модель^[5].

В центре произведения — история взросления Эмиля, которая позволяет показать, как воспитывать идеального гражданина.

Содержание

Структура

Текст разделён на пять книг: первые три посвящены Эмилю-ребёнку, четвёртая — Эмилю-подростку, а пятая — описанию образования подруги и будущей жены Эмиля Софи, а также его семейной и общественной жизни^[6].

Идеи

Руссо в трактате пытается решить фундаментальные

Общественном договоре» (1762), выжить в существующем обществе^[7]

.

Руссо выделял три этапа воспитания: воспитание природой, воспитание вещами и воспитание человеком.

Воспитание природой включает развитие внутренних органов и способностей ребёнка. Воспитание вещами — приобретение опыта благодаря предметам внешнего мира, которые влияют на нас. Воспитание человеком заключается в наставнике, который учит ребёнка пользоваться своим внутренним развитием [8].

Гуманитарные дисциплины Руссо считал ненужными, поэтому список образовательных предметов главного героя романа состоял в основном из естественных наук^[9]

.

Руссо пишет о том, что:

наставник должен учитывать природные склонности ребёнка и воздействовать на него собственным положительным примером [10];
не нужно заставлять ребёнка заучивать материал, так как он всё равно сотрётся из его памяти: «Эмиль никогда не будет учить ничего наизусть»^[11].
любое занятие может стать скучным, если отягощать ум ребёнка чрезмерной теорией^[12];
в воспитательную программу должны входить физические упражнения, так как «хворое тело ослабляет душу»^[13].

Особенности

Отмечают, что наиболее ценным первоисточником для

Дж. Локка и «О воспитании женщин» Ф. Фенелона, Руссо изложил систему воспитания обоих полов во взаимосвязи и взаимодействии, теоретически обосновал «природосообразность» и специфику воспитания мальчика и девочки^[14]

.

Публикация

Из-за «Исповедания веры савойского викария», одной из частей работы, трактат был запрещён в Париже и Женеве и публично сожжён в год его первой публикации^[15].

Трактат в XVIII столетии в России полностью не публиковался, так как в 1763 году императрица Екатерина II запретила ввоз и продажу иностранного издания романа^[16].

Примечания

↑ Rousseau, Jean-Jacques. The Confessions. Trans. J.M. Cohen. New York: Penguin (1953), 529—530.
↑ Jean Bloch traces the reception of Emile in France, particularly amongst the revolutionaries, in his book Rousseauism and Education in Eighteenth-century France Oxford: Voltaire Foundation (1995).
↑ To which he gave the name of Philanthropinum (неопр.). web.archive.org (12 мая 2013). Дата обращения: 5 мая 2021. Архивировано из оригинала 12 мая 2013 года.
↑ Rousseau, Jean-Jacques. Emile. Trans. Allan Bloom. New York: Basic Books (1979), 6.
↑ Сам Руссо писал: «Речь идёт о новой системе образования, схему которой я предлагаю для изучения, а не о методе для отцов и матерей, о котором я никогда и не думал» (см. Peter Jimack, Rousseau: Émile. London: Grant and Cutler, Ltd. (1983), 47).
doi:10.1590/S1517-97022007000200010. Архивировано
7 мая 2021 года.

↑ William Boyd. The Educational Theory of Jean Jacques Rousseau. — Russell & Russell, 1963. — 452 с. — ISBN 978-0-8462-0359-9.
↑ Dictionnaire européen des Lumières. — Paris, 1997. — с. 372.
↑ Буянова Анна Сергеевна, Валегина Карина Олеговна. ФРАНЦУЗСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИНИЦИАТИВЫ ЭПОХИ ЕКАТЕРИНЫ II // Образовательные ресурсы и технологии. — 2020. — № 2 (31). Архивировано 5 мая 2021 года.
↑ Руссо Ж.-Ж. Эмиль, или о воспитании. — СПб., 1912. — 191 с. — с. 73
↑ Руссо Ж.-Ж. Эмиль, или о воспитании. — СПб., 1912. — 191 с. — с. 93
↑ Руссо Ж.-Ж. Эмиль, или о воспитании. — СПб., 1912. — 191 с. — с. 98
↑ Руссо Ж.-Ж. Эмиль, или о воспитании. — СПб., 1912. — 191 с. — с. 30
↑ Штылева Любовь Васильевна. Гендерный подход в курсе истории педагогики // Высшее образование в России. — 2011. — № 7. Архивировано 5 мая 2021 года.
↑ Jean-Jacques Rousseau. Rousseau's Émile: or, Treatise on education. — Appleton & Company, 1908. — 390 с.
↑ Собственноручное распоряжение императрицы Екатерины II о непродаже в России Эмиля Руссо и других иностранных книг 1763 г — Л. 1.

[1] Rousseau, Jean-Jacques. The Confessions. Trans. J.M. Cohen. New York: Penguin (1953), 529—530.

[2] Jean Bloch traces the reception of Emile in France, particularly amongst the revolutionaries, in his book Rousseauism and Education in Eighteenth-century France Oxford: Voltaire Foundation (1995).

[3] To which he gave the name of Philanthropinum (неопр.). web.archive.org (12 мая 2013). Дата обращения: 5 мая 2021. Архивировано из оригинала 12 мая 2013 года.

[4] Rousseau, Jean-Jacques. Emile. Trans. Allan Bloom. New York: Basic Books (1979), 6.

[5] Сам Руссо писал: «Речь идёт о новой системе образования, схему которой я предлагаю для изучения, а не о методе для отцов и матерей, о котором я никогда и не думал» (см. Peter Jimack, Rousseau: Émile. London: Grant and Cutler, Ltd. (1983), 47).

[6] :10.1590/S1517-97022007000200010. Архивировано
7 мая 2021 года.

[7] William Boyd. The Educational Theory of Jean Jacques Rousseau. — Russell & Russell, 1963. — 452 с. — ISBN 978-0-8462-0359-9.

[8] Dictionnaire européen des Lumières. — Paris, 1997. — с. 372.

[9] Буянова Анна Сергеевна, Валегина Карина Олеговна. ФРАНЦУЗСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИНИЦИАТИВЫ ЭПОХИ ЕКАТЕРИНЫ II // Образовательные ресурсы и технологии. — 2020. — № 2 (31). Архивировано 5 мая 2021 года.

[10] Руссо Ж.-Ж. Эмиль, или о воспитании. — СПб., 1912. — 191 с. — с. 73

[11] Руссо Ж.-Ж. Эмиль, или о воспитании. — СПб., 1912. — 191 с. — с. 93

[12] Руссо Ж.-Ж. Эмиль, или о воспитании. — СПб., 1912. — 191 с. — с. 98

[13] Руссо Ж.-Ж. Эмиль, или о воспитании. — СПб., 1912. — 191 с. — с. 30

[14] Штылева Любовь Васильевна. Гендерный подход в курсе истории педагогики // Высшее образование в России. — 2011. — № 7. Архивировано 5 мая 2021 года.

[15] Jean-Jacques Rousseau. Rousseau's Émile: or, Treatise on education. — Appleton & Company, 1908. — 390 с.

[16] Собственноручное распоряжение императрицы Екатерины II о непродаже в России Эмиля Руссо и других иностранных книг 1763 г — Л. 1.

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[9]

[11]

[12]

[13]

[14]

[15]

[16]

Ссылки на внешние ресурсы
Тексты произведений	Проект «Гутенберг»
Словари и энциклопедии	Большая каталанская Большая китайская Большая китайская Britannica (онлайн) Universalis
В библиографических каталогах	BNF: 11940511q

Эмиль, или О воспитании
фр. Émile ou De l’éducation
Издание на русском языке (1912)
Автор	Жан-Жак Руссо
Жанр	трактат
Язык оригинала	французский
Оригинал издан	1762
Текст на стороннем сайте Текст на стороннем сайте
Медиафайлы на Викискладе