Научная коммуникация в России
К научной коммуникации принято относить явные, организованные и спланированные действия, направленные на передачу научных знаний, методологии, методов и практик в тех случаях, когда существенной частью аудитории являются неспециалисты[1][2].
Важно разделять общественную коммуникацию науки (англ. science communication) и профессиональную коммуникацию учёных и обмен информацией об исследованиях и открытиях (англ. scientific communication). В первом случае трактовка шире и исходит из сложившегося в мировой практике понимания научной коммуникации как области, связанной с адаптацией современного научного знания для широкого понимания[3][4].
Современная российская коммуникация как дисциплина и практика стала складываться в начале 2010-х годов[5] и включает широкий спектр направлений деятельности: научный PR, научную журналистику, научно-популярные мероприятия, проекты научного волонтёрства (citizen science) и другие формы помощи во взаимодействии между учёными и обществом.
История
Образование в дореволюционной России
Возникновение науки в современном понимании и научной коммуникации как её неотъемлемой части относят к периоду Нового времени, когда в странах Европы сформировалась так называемая республика учёных — единое пространство общения, которое способствовало распространению научного знания и научных открытий при помощи переписки. С изобретением печатного станка появились новые формы передачи знаний: книги, журналы, листовки и другое. На протяжении последующих столетий эти формы научной коммуникации были основными в том числе и в России[6].
Становление практик научной коммуникации в России связано с модернизацией страны, начатой Петром I. При нём началось развитие образования по европейскому образцу, были учреждены школы и профессиональные академии, открыт первый в стране общественный музей Кунсткамера, основана Академия наук[7]. Пётр ввёл более простой для изучения гражданский шрифт, обязал переводить и печатать зарубежные учебники, содействуя всеобщему доступу к знаниям. Необходимость в образовании диктовало развитие промышленности: за годы его правления в стране открылось более 200 предприятий, которым требовались технические специалисты. Если за всю историю книгопечатания в допетровской России были изданы всего 1000 книг, среди которых не было ни одной научно-популярной, то только в 1698—1725 годах были напечатаны 650 изданий, в том числе 200 отечественных и переводных книг по вопросам промышленности и техники[8][9].
При Петре I была учреждена первая российская печатная газета «
Если в XVIII веке научная коммуникация носила прикладной характер и была направлена, главным образом, на популяризацию новых методов в промышленности и сельском хозяйстве, в XIX веке выросло значение социальных и гуманитарных наук. Видные публицисты Николай Чернышевский и Александр Герцен, влиятельный критик Виссарион Белинский и другие авторы поднимали в своих работах темы справедливого социального устройства, распространяли современные материалистические взгляды на государство и общество. Параллельно продолжалась традиция коммуникации в области естественных наук, в которой увеличилась роль университетов и научных обществ в губернских городах. Популяризаторскую деятельности вели многие именитые учёные, такие как Иван Сеченов, Илья Мечников и Дмитрий Менделеев[9]. Усилиями просветителей XIX века научная коммуникация стала частью прогрессивной культуры, её аудитория пополнилась себя разночинцев, а усилиями комитетов грамотности и движения народников научные знания распространялись среди крестьянства[10]. Расцвет научных журналов пришёлся на начало XX века, как тематических, ориентированных на самообразование, так и универсальных, посвящённых различным областям знания[11][12].
Пропаганда науки в Советском Союзе
В раннем
Большое значение
Важнейшим институтом популяризации науки в СССР стало созданное в 1947 году
Вместе с тем его деятельность не была лишена недостатков. Если на момент создания пятую часть его членов составляли академики, треть —
Популяризация в Российской Федерации
Социально-экономический кризис затронул и сферу научной коммуникации. Просветительская инфраструктура была разрушена, просветительские общества перестали существовать, значительно сократился выпуск научно-популярных книг, журналов, телепередач[19]. Возвращение широкой популяризации началось в начале 2000-х годов. Одним из первых акторов, поддержавших интерес к науке, стал предприниматель и филантроп Дмитрий Зимин, основавший в 2001 году фонд «Династия». Он частично финансировал науку и популяризацию, оказывал грантовую поддержку книгоиздателям, научным фестивалям, лекторам и музеям. Изначально фонд привлекал к популяризации иностранных учёных и переводил их книги, со временем в популяризацию включились российские специалисты. Примеру Зимина последовали другие частные инвесторы, их финансирование способствовало становлению различных научно-популярных мероприятий[5].
К этому времени в стране начали работу новые научные издания, научные редакции и разделы появились во многих информационно-развлекательных СМИ, таких как научные редакции «
В 2014 году в рамках «Коммуникационной лаборатории» Российской венчурной компании (Коммлаб) впервые официально прозвучала формулировка «научный коммуникатор» в отношении специалистов по внешним коммуникациям и связям с общественностью в научных и научно-образовательных учреждениях, и были сделаны первые шаги в направлении формирования профессионального сообщества[21][22].
Проблемы
Язык научной коммуникации
Исторически в России, как и других странах
Идеи самоизоляции и
Распространение лженауки
Широкое распространение лженаучные идеи получили задолго до современного периода. Ещё в начале XX века на фоне бума издательского дела и роста числа научно-популярных журналов распространилась периодика на темы оккультизма, спиритизма и других сверхъестественных практик, которая маскировалась под научные издания[10].
В советский период антинаучные воззрения распространялись уже не в частном порядке, а через официальную науку. Так в 1960-х годах на советском телевидении вышли несколько документальных фильмов, посвящённых невероятным возможностям
Уже позднее после распада СССР и финансового упадка в официальной науке широкую известность получили экстрасенсы и лжеучёные, которые выступали на телевидении и имели большое влияние на суеверных политиков (
Современное состояние
Современное понятие научной коммуникации включает широкий спектр направлений деятельности: научный PR, научную журналистику, научно-популярные мероприятия, проекты научного волонтёрства и другие формы помощи во взаимодействии между учёными и обществом[21].
Образовательные программы
Развитием высшего и профессионального образования в сфере научной коммуникации с 2015 года занимается Центр научной коммуникации
.В 2015 году при поддержке проекта «Коммуникационная лаборатория» была запущена бакалаврская программа по научной коммуникации в Московском политехе и прекратила свою работу[5].
В 2018 году магистратура по научному PR и продвижению научно-технического продукта открылась на кафедре связей с общественностью Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого[21].
Корпоративная научная коммуникация
Система научной коммуникации в университетах и научных институтах практически отсутствовала до начала 2010-х годов, поскольку учреждения в их постсоветском формате не имели финансирования для такого рода деятельности, а существовавшая система отчетности не предполагала ни материальной, ни репутационной выгоды от системной коммуникационной работы. С современными моделями корпоративной научной коммуникацией российское научное сообщество познакомилось в начале 2000-х годов, и в дальнейшем их внедрению на практике способствовал ряд государственных и около-государственных инициатив. Так, в 2013 году был дан старт «Проекту 5-100» — инициативе повышения конкурентоспособности российских вузов, частью KPI которых было создание эффективного аппарата коммуникации, то есть пресс-службы. Одновременно с этим началась реформа РАН, после которой академия перешла под контроль Федерального агентства научных организаций (ФАНО), которое требовало от институтов эффективности. Вместе с Российским научным фондом (РНФ) они стимулировали исследовательскую и коммуникационную конкуренцию[5].
В 2014-м
Научные музеи
На конец 2010-х годов в России работало 245 музеев естествознания и около 100 научных и технологических музеев, в том числе около 50 аэрокосмических. При этом их экспозиция, методические основы и инфраструктура, как правило, не менялись с советских времён. Примером создания современного музея на основе традиционного могут служить петербургский Центральный музей связи имени Попова, московские Музей космонавтики и Политехнический музей, открытие которого после реконструкции запланировано на начало 2021 года[32].
Фонд «Династия» также значительно помог музейной сфере: с 2006 по 2014 год он выделил 8 грантов региональным научным музеям на общую сумму 150 млн рублей, профинансировав порядка 90 проектов, также предоставил возможность 30 региональным музейным директорам пройти стажировку в варшавском Центре наук «Коперник»[5].
Параллельно с государственными музеями начали открываться частные «научные парки», ориентированные в первую очередь на детей и эффективность экспериментов. Они зависимы от спонсоров и в большей степени открыты изменениям. Так построенный с нуля «Ньютонпарк» в Красноярске стал центром научной популяризации в регионе[30].
Деятельность просветителей
В ранние годы советской власти у видных учёных, работы которых имели ключевое значение для престижа страны, зачастую не было возможности публично о них рассказывать из-за тотальной секретности. Во второй половине XX века наука заняла значимое положение в советском обществе, учёные стали одним из высших классов, а работа в науке — социальным лифтом. Одновременно с тем высокое положение академической науки способствовало замкнутости и кастовости, и публичная деятельность рассматривалась как недостойное занятие для крупного учёного. Так видному просветителю Сергею Капице его работа над научно-популярной передачей «Очевидное — невероятное» стоила академической карьеры: публичность была расценена как самореклама, что закрыло ему путь в Академию наук СССР[30].
Подобные настроения сохранялись среди старого поколения учёных в современной России, и только в 2010-х годах преимущественно новое поколение стало выделять своё время на просветительскую деятельность — лекции, публикации в массовых изданиях, публикацию научно-популярных книг, участие в телепрограммах или «научных боях» типа
Следует отметить одно из системных искажений современного сообщества просветителей: большинство из них вышло из области естественных науки и потому отличается выраженным сциентизмом[33]. Несмотря на это, персональная деятельность учёных эффективна и популярна среди аудитории: это могут быть публичные выступления, комментарии в СМИ, выпуск научно-популярной литературы разного формата, запись роликов и подкастов и другое. Множество видных популяризаторов награждены за свою деятельность премиями «Просветитель» и «За верность науке» (с 2015 года вручается журналистам, учёным и общественным деятелям, внёсшим значительный вклад в популяризацию российской науки)[34][35].
|
Научная журналистика
В советский период журналы играли большую роль в популяризации науки, но крах подписной модели после распада СССР и падения интереса к науке и технике на фоне социально-экономических неурядиц привели к сокращению тиражей традиционных изданий в сотни раз. Многие издания прекратили существования, совсем немногие сохранились, значительно потеряв в аудитории — «Наука и жизнь», «Химия и жизнь», «Техника — молодёжи» и другие[36][37]. Современная научная журналистика представлена в России различными изданиями: есть и традиционные научные журналы, и научно-популярные издания с широкой аудиторией и современными интернет-проектами, в основе которых новые формы подачи контента и механики edutainment.
В 2000-х сложился формат научно-популярного издания с более развлекательной подачей материала и ориентацией на коммерческую самостоятельность такие как «Популярная механика» и National Geographic. Если авторами традиционных изданий обычно являлись люди из научной среды, то в научно-популярной журналистике выросла доля профессиональных журналистов. Параллельно начали работу издания, которые отвечали потребности учёных в профессиональном диалоге о развитии сферы науки и сочетали научную и общественно-политическую тематику — «Троицкий вариант — Наука» и, например, Полит.ру. В середине 2000-х к развитию научной журналистики обратилось государство: в 2005 году при поддержке Федерального агентства по науке и инновациям и Минобрнауки начало работать электронное издание «Наука и технологии Российской Федерации»[17].
С развитием интернета широкое распространение получили научные медиа нового формата, которые активно заимствуют лучшие практики современной журналистики и используют новые методы подачи контента — подкасты и видеолекции, короткие материалы, интерактив.
Мероприятия
Формат научно-популярных лекций как основного способа популяризации науки сложился в советское время, главным образом, благодаря деятельности общества «Знание». Этот период многие учёные старшего поколения считают золотым веком популяризации науки. Спад лекционной работы начался в 1990-х годах, а в середине 2000-х начали появляться новые форматы научных мероприятий, заимствованные или самостоятельно придуманные, имеющие меньший охват, но большее разнообразие[30].
С 2009 года в разных городах России проходят TEDx — конференции в стиле TED[36]. В начале 2010-х Россию и получил популярность формат научных встреч и соревновательных стендапов вне университетских аудиторий — в кафе, барах и пабах («Научные бои», Science Slam, Stand-up Science)[40][41]. Среди других необычных форматов: «Суды над супергероями», в ходе которого учёные в роли прокурора и защитника обсуждают возможность существования суперспособностей с точки зрения современной науки, совместный просмотр научно-фантастических кинофильмов с комментариями приглашённого учёного «Кино с доцентом», который организовал в Красноярске один из пионеров современной научной коммуникации Егор Задереев, экскурсии на закрытые научные объекты, как ЛАЭС и Балтийский кораблестроительный завод, которые организует Информационный центр по атомной энергии, и многое другое, ежегодно проходят научно-популярные выставки и фестивали (Наука 0+, Geek Picnic, «Старкон», «Пулковский меридиан», «Собака Павлова»), которые пользуются популярности у массовой аудитории[9][38][30]. Основу фестивалей заложил проект «Наука 0+», которые ещё в 2006 году организовали совместно с МГУ первое мероприятие, посетившее более 20 тыс. человек, охват фестиваля в 2017-м оценили уже в 2,5 млн посетителей[5][42].
Нон-фикшн и книгоиздание
В 1990-е годы в России интерес к научно-популярной литературе значительно снизился. Так, тираж советских изданий «Наука и жизнь» и «Вокруг света» составлял 3,4 и 3 млн экземпляров соответственно, в то время как в 2000-е выходило по 0,044 и 0,25 миллиона[43]. Развитие качественной нон-фикшен литературы в 2000-е годы во многом связано с фондом «Династия» Дмитрия Зимина. Помимо этого, в 2003 году в стране было создано первое специализирующееся на научно-популярной литературе издательство — «КоЛибри»[35].
Начиная с 2010-х интерес к научно-популярной литературе в России значительно вырос. В 2011-м по лицензии Би-би-си в стране стали выпускать журнал «Наука в фокусе», появились и другие новые журналы, как «Популярная механика». Одновременно с этим продолжали существовать советские научно-популярные издания «Наука и жизнь» и «Знание — сила»[35]. В это же время всё больше издательств начинают ориентироваться исключительно или преимущественно на рынок научно-популярной литературы: «Альпина нон-фикшн», «Эксмо», «Новое литературное обозрение», «Corpus», «Питер», «МИФ», «Ad Marginem», они печатаются при поддержке фондов «Династия» и «Траектория»[44][45]. Массовый читательский интерес стали вызывать книги учёных-популяризаторов вроде Александра Маркова, Аси Казанцевой, Александра Панчина, Станислава Дробышевского, Михаила Никитина, Александра Соколова[46][47]. Большую роль в распространении литературы сыграла набирающая популярность ежегодная Международная ярмарка интеллектуальной литературы Non/fiction[48].
В 2015 году фонд «Династия» учредил премию «Просветитель», присуждаемую лучшим научно-популярным книгам на русском языке[49]. До этого момента специализированной наградой за научно-литературные труды являлась Премия Андрея Белого, которая присуждалась только за работы в гуманитарной сфере[50]. Отличительной особенностью премии «Просветитель» стало значительное материальное вознаграждение в 720 тыс. рублей, а также помощь фонда в широком распространении призовых работ[51]. В разное время премию получали Владимир Успенский за «Апологию математики», Владимир Плунгян за книгу «Почему языки такие разные», написавший «1000 лет озарений» Сергей Иванов, медиевисты Сергей Зотов, Михаил Майзульс и Дильшат Харман — авторы книги «Страдающее Средневековье», биолог Сергей Ястребов за книгу «От атомов к древу: Введение в современную науку о жизни», и многие другие[52][53]. Несмотря на закрытие «Династии» в 2016-м, предприниматель и филантроп Дмитрий Зимин продолжает финансировать премию[54][55]. В это же время печатные проекты «Династии» были переданы в созданный фонд «Эволюция», продолживший традицию развития научно-популярной литературы в России[47]. Так, в 2019 году лауреатами премии стали Пётр Талантов за книгу «0,05. Доказательная медицина. От магии до поисков бессмертия» и Елена Осокина за труд «Алхимия советской индустриализации. Время Торгсина»[56].
Начиная с 2018 года продажи нон-фикшен литературы резко возросли: по данным департамента прикладной литературы «
Научно-популярное телевидение
Формирование формата научно-популярного телевидения в Советском Союзе пришлось на вторую половину XX века, хотя первые киножурналы, такие как «Наука и техника» и «Новости сельского хозяйства» появились ещё в 1949—1950 годах. Большую популярность приобрели циклы телепередач «Учёные на экране», тележурнал «Знание», начали работу специализированные образовательные телеканалы. В 1956-м запустилась Главная редакция научно-популярных и образовательных программ (с 1988 года — Главная редакция научно-популярных и просветительских программ, с 1991 по 1996 год — Студия научно-популярных и просветительских программ), из которой вышли телепередачи «Очевидное — невероятное», «Клуб путешественников» и «В мире животных»[10][59].
После распада СССР финансирование научно-популярного телевидения сократилось, вместе с коммерциализацией телеэфира это привело к закрытию одних передач и изменению домашнего канала для других. К концу 1990-х в российском телеэфире на осталось ни одной передачи, рассчитанной на образование детей и молодёжи. Только в начале 2000-х начала формироваться новая модель научно-популярного телевидения, представленная специализированными телеканалами «
Профессиональные объединения
С 2016 года в России действует Ассоциация коммуникаторов в сфере образования и науки (АКСОН) — добровольное объединение научных журналистов и коммуникационных специалистов в научных и научно-образовательных учреждениях
Правовое регулирование
Формально в России отсутствует развитая правовая база в сфере научной коммуникации, однако некоторые элементы регулирования этой сферы введены в Стратегию научно-технологического развития (СНТР) в декабре 2016 года. В частности, в ней предписывается создать условия для развития наукоёмкого бизнеса, реализовать информационную политику, которая поможет популярно доносить до населения результаты исследований и формировать запросы на них, включать науку в государственную повестку и продвигать её, развивать механизм научной дипломатии и многое другое[70].
Примечания
- ISSN 9780262338103. Архивировано4 декабря 2020 года.
- ↑ Александра Борисова. Научные коммуникации: история в России и в мире . Связи с общественностью в государственных структурах (2019). Дата обращения: 10 октября 2020. Архивировано 24 октября 2020 года.
- ↑ Евгения Бреснева. Научные коммуникации: «переводы с академического на русский» . Научная Россия (6 августа 2015). Дата обращения: 1 марта 2020. Архивировано 5 августа 2020 года.
- ↑ Покотыло М.В. Внутренние научные коммуникации в России: проблемы и перспективы развития // Мир науки, культуры, образования. — 2019. — № 1 (74). Архивировано 27 мая 2023 года.
- ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 Alexandra Borissova, Dmitry Malkov. Russian pendulum: From glorious science propaganda to modest public engagement initiatives // Communicating Science: A Global Perspective (англ.) / Toss Gascoigne, Bernard Schiele, Joan Leach, Michelle Riedlinger, Bruce V. Lewenstein, Luisa Massarani and Peter Broks. — Canberra, Australia: ANU Press, The Australian National University, 2020. — P. 715–741. — 30 сентября 2020 года.
- 27 мая 2023 года.
- ↑ 1 2 Буянова Галина Витальевна. Язык научного общения в России: к истории вопроса // АНИ: педагогика и психология. — 2018. — № 1 (22). Архивировано 27 мая 2023 года.
- ↑ 1 2 Ваганов А. Г. Эволюция форм популяризации науки в России: XVIII-XXI вв. // Управление наукой и наукометрия. — 2016. — № 3. Архивировано 14 марта 2022 года.
- ↑ 1 2 3 4 5 6 Анна Бирюкова. Больше, чем популяризация . Newtonew (30 января 2017). Дата обращения: 1 марта 2020. Архивировано 20 сентября 2020 года.
- ↑ 1 2 3 4 5 Баканов Роман Петрович. Актуальные проблемы современной науки и журналистика. — К(П)ФУ, 2010. — 152 с.
- ↑ Парафонова Вера Александровна. Научно-популярные журналы в дореволюционный период // Медиаскоп. — 2011. — № 3. Архивировано 6 апреля 2021 года.
- ↑ Ю. Б. Балашова. Типология научно-популярной прессы начала XX века // Учёные записки Казанского университета. — 2017. — Т. 3, № 159. — С. 680—690. Архивировано 14 мая 2022 года.
- ↑ 1 2 А. Ваганов. Нужна ли наука для популяризации науки? // Наука и жизнь. — 2007. — № 7. Архивировано 18 сентября 2020 года.
- ↑ Panchenko, A. “The Age of Aquarius” for the Builders of Communism: New Age Culture in Late Soviet Society and the Problem of “Periods of Change” (англ.) // Novoe Literaturnoe Obozrenie. — No. 149.
- ↑ 1 2 Пинаева Дарья Алексеевна. «Помни: нужно много знать, чтобы стране полезным стать!»: о некоторых проблемах популяризации науки в СССР (на примере деятельности Всесоюзного Общества «Знание») // Вестник Томского государственного университета. — 2017. — № 420. Архивировано 27 мая 2023 года.
- ↑ 1 2 Партийное руководство научно-просветительской деятельностью в СССР (на примере Всесоюзного Общества «Знание» // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. — 2015. — Т. 3, № 11 (61). — С. 113—119). Архивировано 22 декабря 2018 года.
- ↑ 1 2 3 Морозова Елена Михайловна. Современные особенности популяризации научного знания // Гуманитарий Юга России. — 2019. — № 3. Архивировано 27 мая 2023 года.
- ↑ Министерство образования обеспокоено «утечкой мозгов» из России . Эврика (6 декабря 2005). Дата обращения: 3 января 2020. Архивировано 31 марта 2018 года.
- ↑ Покотыло Михаил Валерьевич. Феномен «научные коммуникации»: статус и функция . Центр Научного Сотрудничества «Интерактив плюс». Дата обращения: 14 декабря 2020. Архивировано 6 мая 2020 года.
- ↑ ТАСС закроет свое научно-популярное издание «Чердак» . Ведомости (27 августа 2019). Дата обращения: 17 июня 2020. Архивировано 1 сентября 2019 года.
- ↑ 16 апреля 2021 года.
- ↑ 1 2 Елена Брандт. За бозон ответят. Что такое научные коммуникации и нужны ли они в России . Сноб (21 апреля 2017). Дата обращения: 1 марта 2020. Архивировано 4 сентября 2018 года.
- ↑ 1 2 3 Д. А. Александров. Почему советские ученые перестали печататься за рубежом: становление самодостаточности и изолированности отечественной науки, 1914—1940 // ВИЕТ. — 1996. — № 3. — С. 3—24. Архивировано 19 января 2021 года.
- ↑ Иванова Виктория Ивановна, Тивьяева Ирина Владимировна. Эволюция форм международной научной коммуникации: конференция в формате интернет-дискуссии // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. — 2014. — № 2. Архивировано 26 марта 2020 года.
- ↑ Андрей Гореликов. Как советский человек поверил в колдовство . Newtonew (24 ноября 2016). Дата обращения: 1 марта 2020. Архивировано 24 сентября 2020 года.
- ↑ Наука и общество . ВШЭ (2016). Дата обращения: 29 августа 2020. Архивировано 23 января 2022 года.
- ↑ Наиль Фарукшин. Двое против всех: новое исследование онлайн-упоминаемости российских вузов . Индикатор (13 июня 2018). Дата обращения: 29 августа 2020. Архивировано 24 сентября 2020 года.
- ↑ «Вы придете в научную организацию и с порога заявите, что можете сделать лучше». Зачем идти в магистратуру по научной коммуникации . ТАСС (16 мая 2018). Дата обращения: 1 марта 2020. Архивировано 27 ноября 2020 года.
- ↑ «Лекториум» и Университет ИТМО запускают онлайн-курс по научной коммуникации . ТАСС (26 июля 2016). Дата обращения: 29 августа 2020.
- ↑ 1 2 3 4 5 6 Alexandra Borissova, Dmitry Malkov. Five faces of Russian science communication . Spokes. Дата обращения: 1 марта 2020. Архивировано 7 августа 2020 года.
- ↑ Опыт на национальном языке . Троицкий вариант — Наука (11 апреля 2017). Дата обращения: 10 октября 2020. Архивировано 31 января 2021 года.
- ↑ Открытие Политехнического музея после реконструкции перенесли на 2021 год . ТАСС. Дата обращения: 26 июня 2020. Архивировано 26 июня 2020 года.
- ↑ Александра Борисова. «Эффект Сагана»: как связать науку и бизнес . Forbes (22 октября 2018). Дата обращения: 1 марта 2020. Архивировано 4 декабря 2020 года.
- ↑ Ольга Орлова. Научпоп как зона внутренней эмиграции . Ежедневный журнал (24 февраля 2016). Дата обращения: 1 июля 2020. Архивировано 20 октября 2020 года.
- ↑ 1 2 3 Егор Быковский: «История науч-попа в России: как было и как есть сейчас» . Теории и Практики (22 марта 2017). Дата обращения: 1 июля 2020.
- ↑ 1 2 3 Роман Абрамов. Профессионализация научной журналистики в России: сообщество, знание, медиа . Гефтер (2012). Дата обращения: 1 марта 2020. Архивировано 20 февраля 2020 года.
- ↑ Медведева Светлана Михайловна. Научная коммуникация в современном мире: проблемы и перспективы // Вестник МГИМО Университета. — 2014. — № 2 (35). Архивировано 20 мая 2022 года.
- ↑ 1 2 Сафонова А.С. Научные коммуникаций в России: проблемы и перспективы // Здоровье – основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения. — 2018. — № 1. Архивировано 14 января 2020 года.
- ↑ Российское издание о науке N+1 запустилось на испанском языке . VC.ru (3 августа 2016). Дата обращения: 10 октября 2020. Архивировано 7 июня 2020 года.
- ↑ Варламова Дарья. Лекторий Политехнического музея устраивает научные бои . «Теории и практики» (16 августа 2013). Дата обращения: 28 сентября 2020. Архивировано 28 апреля 2014 года.
- ↑ Кристина Заяц. Science Slam в России: о чем говорят ученые, когда ходят в бары . «Бумага» (2 декабря 2015). Дата обращения: 28 сентября 2020. Архивировано 17 октября 2016 года.
- ↑ Садовничий: фестиваль науки в РФ своим появлением обязан журналистам . РИА Наука (7 октября 2013). Дата обращения: 10 октября 2020.
- ↑ Андрей Ваганов. Жанр, который мы потеряли. Очерк истории отечественной научно-популярной литературы. — Москва: АНО Журнал «Экология и жизнь», 2012. — 248 с.
- ↑ Дарья Кушнир. Тиражи бизнес-литературы и нон-фикшна в России выросли на 30% за год. Как это вышло? Секрет фирмы (6 июня 2018). Дата обращения: 1 июля 2020. Архивировано 14 августа 2020 года.
- ↑ Екатерина Шутова. «Наша почта и сердца открыты для всех» . Gazeta.ru (22 апреля 2016). Дата обращения: 1 июля 2020. Архивировано 27 июля 2021 года.
- ↑ Егор Михайлов. «Стремление людей знать и понимать больше только растет»: Варвара Горностаева — о научпопе . Афиша Daily (6 июня 2008). Дата обращения: 1 июля 2020. Архивировано 26 сентября 2020 года.
- ↑ 1 2 Научно-популярная литература в России: первопроходцы и энтузиасты . Corpus (22 июля 2014). Дата обращения: 1 июля 2020. Архивировано 5 декабря 2016 года.
- ↑ Наталья Ломыкина. «Русский нон-фикшн»: итоги самого престижного книжного форума страны . Forbes (3 декабря 2015). Дата обращения: 1 июля 2020. Архивировано 28 сентября 2020 года.
- ↑ Дмитрий Зимин возрождает российский научпоп . Сноб (2 июля 2009). Дата обращения: 1 июля 2020. Архивировано 7 августа 2016 года.
- ↑ Галина Юзефович. Премия "Просветитель" как аванпост борьбы с невежеством . Ежедневный журнал (7 декабря 2009). Дата обращения: 1 июля 2020. Архивировано 17 ноября 2015 года.
- ↑ Чтобы жил и творил Кому помогает фонд «Династия» . Meduza (27 мая 2015). Дата обращения: 1 июля 2020. Архивировано 1 марта 2021 года.
- ↑ Книга "Страдающее Средневековье" стала одним из лауреатов премии "Просветитель" . ТАСС (15 ноября 2018). Дата обращения: 1 июля 2020. Архивировано 24 декабря 2021 года.
- ↑ Анастасия Скорондаева. Умный? Получи! "Просветитель" открыл новый сезон . Российская Газета (27 февраля 2014). Дата обращения: 1 июля 2020. Архивировано 5 марта 2016 года.
- ↑ Наталия Демина. «Премия будет жить» . Полит.ру (7 октября 2015). Дата обращения: 1 июля 2020. Архивировано 19 сентября 2019 года.
- ↑ Фонд «Династия» будет закрыт 31 октября . Ведомости (18 сентября 2015). Дата обращения: 1 июля 2020. Архивировано 18 января 2021 года.
- ↑ Премию «Просветитель» 2019 года присудили авторам книг про доказательную медицину и советский Торгсин . N+1 (21 ноября 2019). Дата обращения: 1 июля 2020. Архивировано 4 июля 2020 года.
- ↑ Валерия Лебедева. Художественное пришлось не по вкусу . Коммерсантъ (10 апреля 2019). Дата обращения: 1 июля 2020. Архивировано 6 августа 2020 года.
- ↑ Научно-популярная литература о вирусах бьет рекорды продаж в России . Радио Комсомольская Правда. Дата обращения: 1 июля 2020.
- ↑ Жарова Елена Николаевна, Агамирова Елизавета Валерьевна. Зарубежный опыт популяризации научно-технической деятельности на телевидении: уроки для России // Управление наукой и наукометрия. — 2018. — № 3 (29). Архивировано 27 мая 2023 года.
- ↑ Гегелова Н. С. Научно-популярное телевидение на российских телеканалах: реалии и проблемы // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Литературоведение, журналистика. — 2017. — № 3. Архивировано 19 апреля 2022 года.
- ↑ Известная ведущая заступилась за выставку о размножении животных . НДН.Инфо (20 февраля 2020). Дата обращения: 29 августа 2020.
- ↑ В Москве впервые пройдет Форум научных коммуникаторов России . Indicator (15 марта 2017). Дата обращения: 1 марта 2020. Архивировано 5 августа 2020 года.
- ↑ Дарья Софина. III Форум научных коммуникаторов: ответственность и вызовы в научной коммуникации и журналистике . ITMO.News (2 июля 2019). Дата обращения: 1 марта 2020. Архивировано 15 апреля 2021 года.
- ↑ Антонина Никулина. Выпускники ИТМО организовали ежемесячные встречи для научных коммуникаторов . ITMO.News (30 сентября 2019). Дата обращения: 1 марта 2020. Архивировано 15 августа 2020 года.
- ↑ Дмитрий Лисовский. В Университете ИТМО вручили премии лучшим научным коммуникаторам и журналистам в России . ITMO.News (1 июля 2019). Дата обращения: 1 марта 2020. Архивировано 30 октября 2020 года.
- ↑ Дмитрий Лисовский. Как привлекать посетителей в научные музеи, развивать культуру мейкерства и разговаривать с молодыми, обсудили эксперты на III Форуме научных коммуникаторов . ITMO.News (4 июля 2019). Дата обращения: 1 марта 2020. Архивировано 10 августа 2020 года.
- ↑ Maria Pazi named European Science Journalist of the Year at ECSJ2020 . EurekAlert! (1 сентября 2020). Дата обращения: 10 октября 2020. Архивировано 27 сентября 2020 года.
- ↑ Открылся портал «Люди науки» . Colta (1 октября 2020). Дата обращения: 10 октября 2020. Архивировано 6 октября 2020 года.
- ↑ Вручение наград премии «За верность науке» 2021 года . Научная Россия (28 ноября 2021). Дата обращения: 29 ноября 2021. Архивировано 29 ноября 2021 года.
- ↑ Указ Президента Российской Федерации от 01.12.2016 г. № 642. О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации . pravo.gov.ru (1 декабря 2016). Дата обращения: 10 октября 2020. Архивировано 14 ноября 2021 года.
Ссылки
- Портал «Открытая Наука» — первая русскоязычная система дистрибуции научных новостей
- Ассоциация коммуникаторов в сфере образования и науки (АКСОН)
- Премия «Коммуникационная лаборатория — 2020»
- Премия "Научный журналист года"
- «Люди науки» — российский проект научного волонтёрства/Citizen science
- Онлайн-курс «Научная коммуникация» на Lectorium